湖南省邵陽市隆回縣九龍學(xué)校自建校以來，不斷探索建立閱讀教育新模式，扎實(shí)推進(jìn)閱讀教育落地生根，不斷推進(jìn)書香校園建設(shè)向縱深發(fā)展。

2014年學(xué)校建校伊始，學(xué)校以教研組和班級為單位組織師生..開展書香校園計(jì)劃，將書香校園計(jì)劃..鋪開，并總結(jié)提出“一二三四”閱讀教育新思路?！耙弧奔?個宗旨，弘揚(yáng)..傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)師生人文情懷，塑造文化人格，提升人格境界；“二”指2個服務(wù)，學(xué)校服務(wù)..實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展；“三”是推進(jìn)3項(xiàng)建設(shè)，包括校本閱讀課建設(shè)、以語文教師為主的書香型教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)；“四”指抓好4項(xiàng)教育，包括經(jīng)典詩文教育、傳統(tǒng)節(jié)日教育、文明禮儀教育和藝術(shù)文化教育。近10年來，學(xué)校在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻攲釉O(shè)計(jì)保障下，營造出書記、校長帶頭閱讀，全體教師踴躍薦書，學(xué)生熱愛閱讀，家長參與閱讀的全員書香氛圍。

學(xué)校厚植書香校園“沃土”，積極堅(jiān)持把閱讀教育作為提升學(xué)校育人質(zhì)效的“金鑰匙”，將學(xué)生讀書行動作為全環(huán)境育人重要內(nèi)容，構(gòu)建多元讀書評價機(jī)制，設(shè)置“小組—班級—年級（學(xué)部）”三級展示模式。學(xué)校每學(xué)期組織開展一次全校性的學(xué)生讀書評比活動，班級每月組織開展一次閱讀主題的讀書交流活動。不斷加大投入，提質(zhì)改造學(xué)校圖書室、閱覽室，已投建2個“陽光書房”，在每個班級建設(shè)班級圖書角。精心布置美化校園，打造書香校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)全環(huán)境育人。

學(xué)校積極播撒書香閱讀“種子”，立足“..課堂”，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，將傳統(tǒng)文化融入語文課堂教學(xué)當(dāng)中；積極挖掘、整合相關(guān)..資源，立足“第二課堂”，開設(shè)“古詩詞誦讀”“繪本閱讀”“漢字書寫”等特色課程；拓展“第三課堂”，不定期組織學(xué)生走出校門，參加各類校外研學(xué)活動和勞動實(shí)踐活動。

2024年1月，隆回縣九龍學(xué)校入選教育部2023年..青少年學(xué)生讀書行動“書香校園”。學(xué)校先后被評為..教育系統(tǒng)..集體、..書香校園、..足球特色學(xué)校、..籃球特色學(xué)校、湖南省文明校園。

（肖大松 戴智紅 黃晗）